* 이 책의 PDF 정보
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| ▒ 교육과 국가 |
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| M. 사럽 지음 , 이종태옮김 |
| 출판사 - 학민사 |
| 초판일 - 1988-02-25 |
| ISBN - |
| 조회수 : 4383 |
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● 목 차
감사의 말·ⅲ
서 문·ⅳ
제1장 진보주의 교육에 대한 비판
서 론 ------ 11
진보주의에 대한 이견 ------ 13
좌익의 진보주의 비판 ------ 15
우익의 진보주의 비판 ------ 20
개인주의와 사회개혁의 실패 ------ 23
제2장 훈련의 강화
서 론 ------ 33
훈련 및 등급매김 기제로서의 학교 ------ 35
서열화 기구로서의 학교 : 교사의 점수 매김 ------ 50
제3장 노동 사회화의 강조
산업을 위한 학교교육 ------ 57
노동과정 ------ 61
브레이버만의 논제에 대한 검토 ------ 64
학교에서 육체노동직으로 : 문화적 관점 ------ 68
『노동학습』에 대한 논평 ------ 72
실업자를 위한 훈련 ------ 74
제4장 학교교육과 국가
서 론 ------ 79
대중교육과 소수문화 ------ 81
자유주의 교육관과 국가 ------ 83
학교교육과 자본주의 ------ 85
급진적 교육관 : 빵과 지식과 자유 ------ 91
제5장 국가 개입의 증대
자본주의 생산양식과 그 위기 ------ 97
국가개입 ------ 99
국가에 관한 몇가지 개념 ------ 103
강한 국가를 향하여 ------ 108
제6장 국가와 자본 간의 유대강화
서 론 ------ 115
자본주의와 국가 ------ 116
'자본주의 속의 국가'관 ------ 118
'자본주의적 국가'관 ------ 121
공교육의 재편성 ------ 125
제7장 여성과 교육
서 론 ------ 131
영감과 고된 일 ------ 133
자본주의 및 가부장제 ------ 134
가족제도와 자본주의 ------ 138
학교에서의 여성의 사회화 ------ 140
자본주의 사회에서의 여성의 지위 ------ 145
여성과 노동 예비군 ------ 147
성적 분업과 계급착취 ------ 151
제8장 인종·제국주의·교육
서 론 ------ 157
이민노동력과 제국주의 ------ 157
자본축적과 인종차별주의적 이데올로기 ------ 163
인성학의 대중화 ------ 166
생물사회학의 공헌 ------ 167
이데올로기로서의 생물학주의 ------ 170
교육에서의 차별 ------ 173
동화주의 모델 ------ 173
교육과정과 교사의 태도 ------ 176
다중문화적 모델 ------ 178
제9장 요약 및 결론
보호에서 통제로 ------ 183
자본주의의 존재조건 ------ 185
재편성 ------ 187
옮기고 나서 ------ 193
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● 책 소개
1960-70년대 영국 사회를 배경으로 하고 있는 이 책은 진보주의 교육과 훈련의 문제, 노동과정의 변화와 청소년 실업, 국가의 성격 및 그것과 학교교육과의 관계, 국가개입의 증대, 여성에 대한 차별 등 새로운 긴박성과 중요성을 지니고 있는 최근의 교육사회학적 주제들에 대한 비판적 개괄서이다.
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