* 이 책의 PDF 정보
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| ▒ 교육과 인간해방 |
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| 조웰 스프링 지음 , 심성보옮김 |
| 출판사 - 사계절 |
| 초판일 - 1985-12-20 |
| ISBN - |
| 조회수 : 1934 |
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● 목 차
역자서문 = 5
서문 = 27
1.학교교육 비판 = 31
2.피교육자의 주체성(＝자아점유) = 49
3.주체의식의 성장 = 77
4.성의 해방 = 97
5.아동기로부터의 해방 = 127
6.현실과 전망 = 143
註 = 161
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● 책 소개
이 책에서 제시되고 있는 학교교육에 대한 비판적 분석은 그 동안 막연했던 나의 교육시각을 구체화시키고 논리화시켜 주었다. 그리고 교육의 비인간화가 집단적이고 구조적인 양상을 띠고 있는 상황에서 그 극복을 위해서 어떻게 해야하는지를 가르쳐 주었다. 이 책의 저자인 스프링은 지금까지 절대적인 영향을 미쳤던 기존의 미국 교육사를 비판적으로 재조명하고 재해석하고자하는 진보적인 교육사가이다. 그는 이 책에서 교육현장에서의 인간소외의 심리적 요인과 구조적 요인을 동시에 밝혀주고 있다. 권위와 통제가 만연된 교육풍토일수록 교사의 자율성이 위축되게 마련인데, 그 극복을 위한 대안 모색의 인간학적 논의들을 이 책은‘ 보여준다. 이제 우리나라의 교육학은 학생과 교사를 역사의 주체자로 인식하고 그들을 교육의 중심부로 위치지우는 새로운 교육학으로 재구성되어야 할 것이다.
수많은 한국교육학개론서가 나왔지만 현장교사를 위한 진정한 의미의 교육학 책이 되지 못하였다. 이제부터라도 분단극복을 위한 교육학, 문화적 종속을 극복하는 교육학, 사회정의와 민주화를 지향하는 교육학, 민중이 역사의 주체로 등장하는 교육학의 정립을 위해서 다같이 노력해야 되겠다. --- 본문중에서 ⓕ
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